Издательство «НАУЧНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ»

В сборнике представлены материалы тематического круглого стола: «Новые подходы к оценке компетенций по иностранному языку студентов неязыкового вуза», который состоялся 25 марта 2015 г. и был организован Департаментом языковой подготовки Финуниверситета в рамках международной научно-методической конференции «Высшее образование по новым стандартам: перезагрузка образовательных программ».
Сборник адресован преподавателям высших учебных заведений, а также аспирантам и научным работникам, интересующимся проблемами теории и практики обучения иностранным языкам в неязыковом вузе.

СОДЕРЖАНИЕ

Авдеева Е. Л., Чикилева Л.С.
Профессионально ориентированное обучение иностранному языку студентов юристов

Барбазюк В. Ю.
Концептуальные принципы коммуникативной культуры: особенности формирования

Белогаш М. А., Соколова Н. И.
Имитационное моделирование речевых ситуаций профессионально - ориентированного общения как средство мотивации студентов неязыковых вузов в изучении иностранного языка

Благодетелева Н. К.
Междисциплинарная интеграция: актуальность использования иноязычного образования

Валиахметова Л. В.
Проведение контроля знаний и организация самостоятельной подготовки студентов к тестированию

Воронцова И. И., Уваров В. И.
Использование информационных компьютерных и интернет-технологий в обучении профессионально ориентированному английскому языку (на примере интеграции с учебным комплексом market leader intermediate, new edition

Гайсина О. С.
Критерии и нормы оценок речевого общения студентов, изучающих французский как второй иностранный язык

Дубинина Г.А., Драчинская И. Ф.
Обеспечение опережающей профессиональной ориентации иноязычной подготовки в нелингвистическом вузе

Дубинко С. А.
Актуальные проблемы иноязычной подготовки студентов высшей школы с позиций современной парадигмы образования

Есина Л. С.
Особенности процесса преподавания английского языка для профессиональных целей студентам заочного отделения экономического вуза

Каинова М. М.
Междисциплинарный подход в формировании письменной компетенции у студентов вузов США на основе опыта внедрения программ WAC и WID

Калинина Т. Л.
Обучение иностранным языкам в неязыковых вузах: метод мини- проектов

Кантышева А. А.
Конференция как новая форма занятия на иностранном языке по теме «финансовая глобализация

Кармова М. Р.
Современные традиционные и инновационные педагогические технологии обучения иностранному языку студентов неязыкового вуза

Клейменова Е. П.
Компетентностные приоритеты профессионалов в области экономики

Козаренко О. М.
Трудности формирования иноязычной исследовательской компетенции у студентов экономического профиля 190 и пути их преодоления

Кондратюк Л. Н.
К вопросу об учебной компетенции студентов при обучении иностранному языку в неязыковом вузе на современном этапе

Комаров А. С.
Оценка умения студента неязыкового вуза читать художественный текст

Кондрахина Н. Г., Петрова О. Н., Староверова Н. П.
Моделирование ситуации делового и профессионального общения на занятиях по иностранному языку

Кочешкова Ю. Э.
Роль диалога в формировании иноязычной коммуникативной компетенции студентов

Куликова Н. Э.
Использование проблемно-поисковых веб-заданий для организации самостоятельной работы студентов

Макарова Н. Б.
Преподавание английского языка в профессиональном контексте на примере актуальной темы «причины падения цен на нефть в конце 2014 года

Манахова Е. Б., Мухортова Е. А.
Иностранный язык как средство активизации профессионально-личностного развития студентов

Матюкина Т. В.
Возможные способы преодоления трудностей в процессе перевода и употребления англоязычных терминов банковского дела на практических занятиях в бакалавриате

Никитина Е. С.
Диалогическая составляющая компетентностного подхода в образовании

Мельничук М. В., Осипова В. М.
Письменный перевод в аспирантуре: передача экономических реалий, содержащихся в документах международных организаций

Телешевская А. М.
Иностранные языки и межкультурная коммуникация в управленческом образовании: к вопросу о методико-концептуальных основах преподавания Третьякова Г. В. Формирование иноязычной коммуникативной компетенции как фактор социально-профессиональной мобильности выпускников финуниверситета

Трибунская С. А.
Важность профессиональной специализированной лексики, терминологии и сокращений для специалистов в сфере туристического бизнеса

Федосеева Т. В.
Диалогическая компетентность и ее дескрипторы

Харченко М. Г.
Обзор научных публикаций по обучению иностранному языку в неязыковом вузе в системе «школа-вуз-работа

Цаплина Н. Н.
Оценка компетенций студентов как одно из условий формирования интереса к дисциплине «иностранный язык» в неязыковом вузе

Чигишева О. П.
Современная наука и образование: прогресс или регресс?