Издательство «НАУЧНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ»

МОСКВА, тел. +7(495)-142-86-81

Изд-во «НАУЧНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ» : / Книжные издания / Сборники материалов / Инновационное пространство современной школы: ...
A+ R A-
Цена: 300,00 руб
Количество
0066

Петрова М.Г.


ИННОВАЦИОННОЕ ПРОСТРАНСТВО СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЫ: ТЕЛЕКОНКУРС В ДЕЯТЕЛЬНОСТНОМ ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ НА ЭТАПЕ ПРЕДПРОФИЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ

  • Издательство: «Научные Технологии»
  • Язык: Русский
  • ISBN-13: 978-5-4443-0092-3
  • УДК: 371
  • ББК: 74.20
  • Авторский знак: П 30
  • Кол-во страниц: 164
  • Просмотров: 2026

  • В монографии рассматриваются вопросы формирования инновационной системы иноязычного образования, которая способна обеспечить условия для овладения школьниками иностранным языком на этапе предпрофильной подготовки, с тем, чтобы в старшей школе продолжить его изучение в соответствии с профессионально-ориентированными и личностными потребностями. При этом акцентируется внимание на интерактивных технологиях, одной из которых является телеконкурс, предполагающий презентацию творческих телепроектов, созданных юными участниками в совместной креативной деятельности. При этом проводится логическая связь телеконкурса с телепроектом и отмечается особая роль телепроекта как интеллектуального ресурса инновационного образования.
    Монография предназначена для учителей/преподавателей иностранных языков; организаторов повышения квалификации; педагогов учреждений дополнительного иноязычного образования


    СОДЕРЖАНИЕ

    ВВЕДЕНИЕ

    ГЛАВА 1.
    Теоретические и методологические основы обучения иностранному языку на этапе предпрофильной подготовки с использованием телеконкурса

    1.1. Характеристика этапа предпрофильной подготовки как пространства самоопределения учащихся
    1.2. Место и роль телеконкурса в предпрофильной подготовке учащихся с позиции личностно-деятельностного подхода
    1.3. Психолого-педагогические обоснования использования телеконкурса в обучении иностранному языку

    Выводы по первой главе

    ГЛАВА 2.
    Методика использования телеконкурса на этапе предпрофильной подготовки

    2.1. Технология разработки и проведения телеконкурс
    2.2. Реализация поликультурного компонента содержания телеконкурса как способ развития индивидуальности личности школьника в коммуникативной деятельности
    2.3. Опытное обучение

    Выводы по второй главе

    ЗАКЛЮЧЕНИЕ

    БИБЛИОГРАФИЯ

    ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ НАУЧНОЙ РАБОТЫ

    ПРИЛОЖЕНИЕ 1.
    Элективный курс «Тележурналист широкого профиля (гид-экскурсовод, телеведущий, тележурналист) в системе предпрофильного обучения английскому языку

    ПРИЛОЖЕНИЕ 2.
    Сценарий телеконкурса телеведущих, посвященного празднованию Нового Года

    ПРИЛОЖЕНИЕ 3.
    Модель городского конкурса телеведущих по рубрикам: “A heart-to-heart talk”, “Bluff-club”, “The bees knees”, “English для чайников”.

    ПРИЛОЖЕНИЕ 4.
    Модель телеконкурса на лучшую театрализованную постановку русского мультфильма в переводе на английский язык

    ПРИЛОЖЕНИЕ 5.
    Фестиваль детско-юношеского телевидения «Стоп. Снято!», посвященный году Российского кино


Ваши Заявки

Ваша корзина пуста

Книжные Изданияbadge

badge
  • Совершенствование методики технико-тактических действий хоккеистов 11-12 лет: методические рекомендации
  • Цифровизация и интеграция технологий и управления – механизм повышения эффективности
  • Повышение эффективности производства на основе оптимизации планирования и внедрения новых технологий оценки качества продукции
  • Методические основы предпринимательства